文化部認識流行音樂輔助教材種子教師創作歌曲
許芳瑜& 張箕文
作詞：(唐) 韓愈、許芳瑜
作曲：許芳瑜、黃光慈
編曲：許芳瑜、黃光慈
世有伯樂，然後有千里馬。 千里馬常有，而伯樂不常有。
故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
當千里馬有個叫做伯樂的照顧，當教育逐漸依照學生特質為主
當讀書不只是為了分數而是能應用所學解決日常問題樂不思蜀
當國英數不只在考卷上顯示價值，當美音體不再被借來考試
當學問沒有主科閒科人各有志
當學生不是被動死背而是主動熱烈探求現象的本質
當你明白了解三個臭皮匠勝過一個諸葛亮為事實
尋求他人協助並不可恥，可恥的是不懂裝懂最後只能等死
他想要找到懂他傾聽他的伯樂，不想學了無用出了社會只能呵呵
他想要找到志業為自己負責，不是口號永保初心作終身的學習者
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。
是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，
且欲與常馬等不可得，
當千里馬不被量身定做的對待，而無法充分施展他的獨一無二的長才
歎曰：“安求其能千里也？”
所幸世界的風向，教育的理想，讓因材施教適性揚才順勢看漲
在自選的道路上有伯樂守護不徬徨，摯愛的興趣裡才可以很chill很猖狂
This is your moment, it's time to shine 動手實作印證所學為自己成就喝采；
This is your moment, it's time to shine 溝通協作分享共桌為你我互動珍愛；
This is your moment, it's time to shine 公民意識社會責任為人人羈絆承載；
This is your moment, it's time to shine 不是口號永保初心作終身學習的那個人才。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，
曰：'天下無馬！ '嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
馬說 · 千里